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虎振技工学校经过几年的风雨历程和艰苦创业，由小到大，由弱到强，以质量求生存，靠诚信广交朋友，重视技术进步，大力开发新 哪个技校有汽修专业、产品，形成了具有自我经营特色的系列产品和品牌优势。
公司产品销售全国二十多个省（市）自治区，无论是现在还是将来，我们都将以完美的 哪个技校有汽修专业、服务赢得大家的信任，我们将始终保持着“品质优越、诚信为本”的理念，以先进的管理理念，科学系统的管理方法，灵活的机制，不断创新，与时俱进，继续为大家提供高质服务，虎振技工学校热忱欢迎大家光临指导。
河北保定虎振汽修学校开学于1996年，发展至今已成为全国规模大的职业技术学校之一。十几年来，学校培养了数万名深受社会欢迎的“复合型”人才。学校拥有现代化教学设施和独立校园，环境幽雅，绿树成荫，为师生提供了良好的学习和生活条件。学校以“为民学学，为国育人”为宗旨。依法治校，以德育人，教育学生“欲求知，先学做人。”以人为本，严格管理，陶冶情操，夯实基础，培养能力，发挥特长，健全心理，全面提高学生素质，使学生就业有保障，发展有后劲儿。学校重视教学改革，打破了传统教学模式，采用与市场接轨，启迪思维，师生互动，激励向上，理论与实践相结合的教学方法，培养实用型专业技术人才。学校以就业为导向，真心实意为学生服务。强化技能培训，“瞄准市场设专业，满足岗位设课程”着眼于提高毕业生的竞争力和就业率。 保定虎振汽修学校拥有包括汽修专家和技术在内的数十名高级工程师的教学队伍。拥有电脑综合故障分析仪，四轮定位仪，，扫描仪，汽车专用示波器，发动机分析仪，电脑动平衡机等先进的电子检测维修设备。汽修培训
虎振是专业的汽修培训学校，并且是 交通部门指??定的汽车教育培训基地。学费都是明码标价的，您所学的专业不一样，学期、学费也是不同的。虎振是品牌学校。品牌和普通学校之间在设备的投入、更新，技术研发、教学方式、就业分配、教学质量等各方面是有很大区别。我们提供了 的设备设施、实验台架和真车、完整的课程休系、优秀的师资队伍、完善的就业休系，而且让每位学员实车操作，天天下车间，拆汽车，装汽车，修汽车，开汽车，老师是手把手地教您，这样你还感觉贵吗咱们是来学真技术了，所以学费的高低不应该是您选择学校的标准。重要的是来学校看看学校的设备，是不是能学到真技术。关于学汽修要多少学费你还有不明白或是想了解更多虎振汽修学校学校课程学费，更何况我们可以免费试学一个月，学不会或者不想学随时可以走不收取任何学费、免除家长的后顾之忧，欢迎你致电联系我们。 虎振汽修培训学校不定期引进先进教学设备，锻炼学生动手操作能力。学校引进全新斯柯达、宝马3系、卡罗拉、科鲁兹等多辆实训车，元征检测设备、各类故障诊断仪等，斥资上百万。虎振汽修这样培养人才：学校将6S管理融入教学及校园生活中，每日课前的准备、课后整理，宿舍的整洁干净，穿待整齐的校服无不让学生形成严谨的习惯；“忠、孝、礼、义、信”的五德教育，做为博大精深的中华民族文化，使虎振学子们形成良好日常行为；学校“三教三训”更是从培养模式上打破了传统教育的教师、学生、教材三大要素，严格要求职业素养的提升。虎振汽修这样保障学生创就业：一百余家在湘4S店、正规汽车维修单位等已跟我校建立良好的人才输送合作关系（瑞宝宝马、国合快车、申湘集团、比亚迪等）；我校不定期举学大型校园人才招聘会以及企业专场招聘会，让学生足不出校园便可高薪就业。每年毕业生就业率均在95%以上。
虎振汽修学校隶属于全国著名的贺阳教育集团，始建于1991年，是 汽修技术人才定点培养基地、全国汽车行业示范职教集团、汽车行业协会理事会员单位、中国著名的汽修教育院校。28年来为社会培养了15万汽修人才，常年在校生5万余人；4大人才培养计划，结合市场需求的多个应用型专业，让学员熟练掌握“中、美、德、日、韩”五大车系，享受虎振“万人订单式培养计划”；全程体验式学习，车型好，技术精，学得更有劲；全国50多个就业指导中心，500多位就业指导老师，40000余家协议用人单位；入学即签订就业协议，就业渠道畅通无阻。 汽修培训
虎振汽修培训技校，拥有雄厚的师资力量，国内先进的汽修教学设备，有从事汽车维修行业多年的资深专家和高级技师任教。理论与实践相结合。学员一入学就能掌握汽车新理念、修车新方法、检测新手段。校学汽修厂亲身实践，学员亲自动手操作，掌握分析、判断排除故障的技能，毕业后能达到独立维修的水平。学汽车维修全科班还可以免费学汽车驾驶。 学汽修什么学校比较好，就选虎振汽修学校。我校拥有大批实训设备和功能齐全的实训室，仿真企业工作环境 打造整车实训室、4S模拟实训中心、钣金喷漆实训室、汽车美容实训室等。随着 专业的升级和教学理念的更新，持续不断地引进新设备，包括丰田普锐斯混合动 力等先进汽车应用技术车型。 专业教学上，为培养学生动手能力，虎振汽修学校在教学过程中将课堂讲授、多媒体应用、实训示范、实训分组互动及实训 操作过程指导有机结合为一体，施行分层教育、依据特点因材施教、循序渐进阶 段达标，真正实现让学生在做中学，在学中做。
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